TEREMOK-UNION

Развитие детей 4–5 лет Закладываем фундамент для школьного обучения!

ФОРМИРУЕМ УЧЕБНЫЕ НАВЫКИ, УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ И ИНТЕРЕС К ПОЗНАНИЮ!

В возрасте 4–5 лет ребёнок уже умеет концентрировать внимание на задании, лучше запоминает информацию, активно интересуется буквами, цифрами, письмом и окружающим миром. Именно сейчас важно не просто «учить», а правильно и постепенно знакомить ребёнка с теми навыками, которые необходимы для успешного старта в школе.

Программа подготовки к школе в «ТЕРЕМОК ЮНИОН» построена как мягкий, поэтапный переход от игрового обучения к более структурированному — с заданиями, сосредоточенностью, самостоятельной работой и умением взаимодействовать в группе

ЧТО ВХОДИТ В ПРОГРАММУ?

Математика и логика

Счёт, состав числа, понятия "больше/меньше", логические задания, сравнение, классификация

Графомоторика и письмо

Штриховка, обведение, написание элементов букв и цифр, развитие мышц руки — всё как подготовка к письму

Навыки самоорганизации

Развитие внимательности, умения сосредотачиваться, следовать инструкции, доводить задание до конца

Речь и грамотность

Связная речь, построение предложений, фонематический слух, звуковой анализ слова, знакомство с буквами и чтение по слогам

Творческие элементы

Рисование, аппликации, лепка — как способ выражения эмоций, развития воображения и креативного мышления

Записаться на знакомство

Мы не просто даём знания — мы учим учиться с удовольствием!

КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ?

Мини-группы до 7 детей

Идеальная среда для формирования навыков общения, взаимодействия, самоорганизации, умения ждать свою очередь, слушать и выражать своё мнение

Продолжительность — 55 минут

Структурированное занятие из 10-12 активностей. Каждая часть построена по принципу "объяснение – демонстрация – выполнение" в темпе, комфортном для ребёнка

Уважение к индивидуальному темпу

Мы не торопим детей и не сравниваем их. Каждый движется в своём ритме и получает поддержку и позитивный опыт

Стабильная структура занятия

Чёткий ритм, повторяемость формата, последовательность подачи материала — всё это формирует у ребёнка понимание «что будет дальше» и снижает тревожность

Индивидуальные комплекты материалов

Каждый ребёнок работает со своим набором раздаточных материалов, а преподаватель демонстрирует задания на отдельном примере

Задания с акцентом на результат

Мы учим детей доводить дело до конца: ставить простую цель, следовать инструкции и получать удовольствие от выполненного задания. Это формирует внутреннюю мотивацию к обучению

Результаты программы:

Ребёнок уверенно считает, различает формы, ориентируется в понятиях «больше–меньше», «длиннее–короче»
Знает звуки, понимает структуру слова, начинает читать по слогам
Имеет развитую мелкую моторику, графомоторные навыки, готовится к письму
Умеет слушать задание, работать в группе, не боится ошибок
Формирует позитивное отношение к обучению и к себе в роли ученика